ERASMUS+ ca proiect de dezvoltare profesională și mobilitate în anul școlar 2024-2025

Datorită acreditării ERASMUS+ cu nr. 2022-1-RO01-KA120-VET-000108295 obținute de Liceul Tehnologic Kós Károly din Miercurea Ciuc pentru perioada de cinci ani 2023–2027, nici în acest an școlar nu au lipsit evenimentele palpitante pentru elevii și cadrele didactice. În cadrul proiectului cu nr. 2024-1-RO01-KA121-VET-000219416 șapte elevi din clasa a XII-a, specializarea tehnician desenator pentru construcții și arhitectură, însoțiți de un professor și opt elevi tehnicieni în protecția mediului cu profesorul lor însoțitor, au petrecut trei săptămâni în Lisabona, capitala Portugaliei, iar paisprezece elevi de la specializarea arhitectură și design, împreună cu doi însoțitori două săptămâni de neuitat în Granada, Spania, unde au participat la un stagiu de practică profesională corespunzător specializării lor. Pe lângă profesorii însoțitori și alți trei cadre didactice au avut ocazia de a călători în Spania pentru a participa la un schimb de experiență de cinci zile. Urmează relatările, în ordine cronologică:

Stagiu de practică profesională Erasmus+ în Granada – o experiență de neuitat

Anul acesta, pentru a treia oară, elevii specializați în tehnician desenator pentru construcții și design de la Liceul Tehnologic Kós Károly din Miercurea Ciuc au avut ocazia să participe la un stagiu de practică profesională în străinătate, organizat în cadrul programului Erasmus+. Cei paisprezece elevi au călătorit în orașul spaniol Granada, plin de comori culturale și arhitecturale, unde și-au putut îmbunătăți nu doar cunoștințele profesionale, ci și să acumuleze experiențe culturale de neuitat.

După o călătorie palpitantă – pentru mulți fiind prima experiență de zbor –, elevii s-au instalat într-o cazare situată în centrul istoric al Granadei. După prezentarea programului, a început stagiul de practică la studioul Arcan, unde participanții au avut ocazia să dobândească experiență în procesarea digitală a imaginilor și modelare 3D. Instruirea s-a desfășurat în limba engleză, ceea ce a contribuit și la dezvoltarea abilităților de comunicare ale elevilor.

După-amiezile au fost dedicate programelor culturale: grupul a admirat catedrala din Granada, Capela Regală și a explorat cartierele istorice. Un punct culminant l-a reprezentat vizitarea complexului Alhambra, care reunește creații fascinante ale arhitecturii maure. Pentru cei interesați de științe, expozițiile interactive din Parque de las Ciencias au oferit o experiență captivantă.

În a doua săptămână, elevii s-au simțit din ce în ce mai siguri pe ei în oraș și au participat chiar și la un curs de limba spaniolă. În excursiile de weekend, au explorat atracțiile istorice ale Sevillei și Córdobei, inclusiv celebrul turn La Giralda și impunătoarea catedrală Mezquita. Unul dintre cele mai impresionante momente ale programului a fost parcurgerea spectaculosului traseu montan Caminito del Rey.

Programul de două săptămâni s-a încheiat cu o evaluare finală și înmânarea certificatelor, urmate de o cină comună și o sesiune de împărtășire a experiențelor, unde fiecare a povestit cele mai memorabile momente.

Pentru elevi, această călătorie a reprezentat nu doar un pas important în dezvoltarea profesională, ci și o experiență de viață. Au făcut cunoștință cu o nouă cultură, au legat prietenii, au devenit mai independenți și au experimentat cum este să te descurci într-o țară străină. Atmosfera specială a Granadei, ospitalitatea andaluză și aventurile trăite împreună au transformat acest program Erasmus+ într-o experiență cu adevărat valoroasă și inspirațională pentru toți participanții.                                                                      

                                                                                 Gál Sándor Szabolcs, profesor însoțitor

 

Lisabona – locul stagiului nostru de practică profesională, „orașul în care trecutul și prezentul dansează pe malul râului Tejo”

În luna februarie, 15 elevi ai Liceului Tehnologic „Kós Károly”, însoțiți de profesorii Kutas Attila și Onodi Henrietta, au pornit spre Lisabona pentru a efectua stagiul de practică profesională în capitala Portugaliei, în cadrul programului ERASMUS+. Călătoria a trecut prin București și Amsterdam, iar după 18 ore de drum, echipa a ajuns la destinație.

Prima zi a început cu o ședință de orientare, apoi elevii au fost împărțiți în două grupe: cei de la specializarea desen tehnic au învățat să lucreze cu programul AutoCAD, iar elevii de la protecția mediului au efectuat diferite exerciții de laborator în domeniul pedologiei și protecției mediului, în cadrul laboratorului INSA. Desenatorii tehnici au început cu setările de bază ale AutoCAD și desenarea unor schițe simple, iar cei de la protecția mediului au învățat să identifice tipuri de sol și să determine prezența microorganismelor.

În timpul liber, elevii au explorat atracțiile turistice ale Lisabonei. Au vizitat podul suspendat „25 Aprilie”, au călătorit cu celebrul tramvai 28 prin cartierele istorice ale orașului, au admirat piața Praça do Comércio și Arcul de Triumf de pe Rua Augusta. În cadrul programului cultural, au vizitat muzeul bancar și străduțele înguste ale centrului vechi, unde au putut observa cum trecutul și prezentul se împletesc armonios.

În a doua săptămână, elevii au participat la și mai multe activități profesionale și culturale. Cei de la desen tehnic și-au perfecționat cunoștințele de AutoCAD, realizând desene din ce în ce mai complexe. Au vizitat atelierul FABLAB LISBOA, unde și-au imprimat propriile brelocuri 3D și au învățat despre materiale de construcție realizate din deșeuri menajere. Elevii de la protecția mediului și-au continuat cercetările la INSA, analizând nivelul de saturație cu îngrășăminte, conținutul de fosfor, potasiu și metale grele din sol.

Nici în timpul liber nu s-au plictisit: au vizitat grădina zoologică, stadionul Benficăi, nava Fragata D. Fernando II – ultima corabie de lemn a marinei portugheze – și muzeul plăcilor ceramice, unde s-au bucurat de frumusețea faimoaselor azulejos. Au mai vizitat și Mănăstirea Jeronimos, Monumentul Descoperirilor, Turnul Belem și Oceanariul, unde au descoperit moștenirea marină bogată a Portugaliei.

La începutul celei de-a treia săptămâni, desenatorii tehnici au lucrat deja la proiecte mai complexe în AutoCAD, iar elevii de la protecția mediului au vizitat Muzeul Apei, Muzeul Farmaciei și Grădina Botanică din Lisabona, unde au aflat despre practici medicale din diferite culturi și despre specii rare de plante.

În cadrul programului cultural, grupul a făcut o excursie în Cascais, unde s-au bucurat de priveliștea Atlanticului și au vizitat monumentul dedicat lui Lucian Blaga, casele regelui Carol al II-lea și ale lui Mircea Eliade. La Sintra au explorat reședința regală de vară și Fântâna Inițierii, iar mai apoi au ajuns la Cabo da Roca – cel mai vestic punct al Europei continentale –, la Nazaré, Fátima și Óbidos.

În încheierea programului, elevii au susținut examene și au prezentat munca lor din cele trei săptămâni. Cei de la desen tehnic au realizat planuri de fațade pentru o casă, iar cei de la protecția mediului și-au demonstrat cunoștințele dobândite prin activitățile de laborator. La ceremonia festivă de înmânare a diplomelor, fiecare participant a primit cu mândrie certificatul de participare.

Programul ERASMUS+ a oferit participanților oportunitatea de a se dezvolta profesional, de a învăța limbi străine și de a trăi experiențe de neuitat. Cunoștințele și amintirile acumulate în această călătorie vor rămâne pentru totdeauna în memoria lor, iar ceea ce au învățat va reprezenta o bază solidă pentru viitorul lor profesional.

 

                                                       Onodi Henrietta și Kutas Attila-Sándor, profesori însoțitori

 

Schimb de experiență pentru profesori prin proiectul Erasmus+

În cadrul programului ERASMUS+, trei profesori de la școala noastră au participat la o vizită profesională de tip job shadowing în Spania. Schimbul de experiență a avut loc la instituția Colegio Ave Maria Casa Madre din Granada. Participanții au avut ocazia să cunoască aspectele generale ale sistemului educațional spaniol, urmate de o prezentare detaliată a activităților educaționale desfășurate în cadrul instituției Colegio Ave Maria Casa Madre, precum și de discuții și schimburi de idei. Au vizitat instituția, care s-a remarcat prin amplasarea sa unică: pe un teren alungit se află clădirile instituției, sălile de clasă, internatul și cantina, unde elevii lucrează în grupuri, sub supravegherea profesorilor. Din curtea școlii se poate vedea în permanență complexul arhitectural Alhambra.

Scopul mobilității a fost dezvoltarea competențelor profesionale, cunoașterea modelelor europene de practică profesională și aplicarea lor în contextul local, crearea unui mediu educațional incluziv și deschis pentru toți elevii, precum și schimbul de bune practici în domeniul managementului educațional.

Pe parcursul mobilității, profesorii au participat la ore de curs, unde au putut observa eficiența metodelor de predare-învățare, legătura strânsă dintre conținut și metodele aplicate, modul de organizare a activităților elevilor, mijloacele didactice utilizate și metodele de evaluare. În cadrul unei mese rotunde au discutat despre modalități de creștere a eficienței în învățământul profesional, pentru a sprijini o mai bună integrare a elevilor pe piața muncii. La Colegio Ave Maria Casa Madre se acordă o importanță deosebită caracterului practic al educației ecologice, indiferent dacă este vorba de învățământ preșcolar, primar sau liceal.

Pe lângă schimbul de experiență, participanții au avut parte și de un program cultural bogat. Au vizitat Catedrala Fecioarei Maria din Granada și Capela Regală, Mănăstirea Sfântul Ieronim, Mănăstirea Cartujană, complexul Alhambra și Parque de las Ciencias.

Această experiență contribuie la îmbunătățirea calității activităților educaționale și profesionale din școala noastră, la consolidarea relațiilor internaționale și la promovarea unei viziuni moderne și incluzive. Considerăm că un astfel de schimb de experiență are un impact pozitiv nu doar la nivel individual, ci și la nivel instituțional și comunitar, îmbogățind semnificativ atât participanții, cât și școala noastră.

                                                                                 Darvas Annamária, profesor participant